mgr Magdalena Kędzierawska (Najczuk)

Logopeda, Neurologopeda, Terapeuta miofunkcjonalny

Doświadczenie terapeutyczne zdobywałam w warszawskich placówkach medycznych i oświatowych, gdzie prowadziłam diagnozę i indywidualną terapię dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.

Szczególnie bliskie są mi zagadnienia związane z wczesną interwencją logopedyczną, karmieniem piersią i wspieraniem rodziców i dzieci w drodze do efektywnego karmienia. Pracuję również w klinice stomatologicznej gdzie moimi pacjentami są osoby przygotowujące się do leczenia ortodontycznego lub będące w trakcie leczenia.

  • Studia licencjackie: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie – logopedia
  • Studia magisterskie: Uniwersytet Warszawski – Logopedia ogólna i kliniczna
  • Studia podyplomowe: SWPS – Neurologopedia
  1. Terapia miofunkcjonalna. Funkcjonalny program przestrzeni orofacjalnej stopień I,II –Aleksandra Rosińska
  2. Elektrostymulacja w terapii logopedycznej – Elżbieta Radkowska
  3. Współpraca logopedy i ortodonty w terapii osób z zaburzeniami czynnościowymi– dr Agnieszka Borowiec – Laboratorium Mowy
  4. Ssanie kciuka okiem neurologopedy – Marcelina Przeździęk
  5. Niemowlak u logopedy 2. Miobobo – Marzena Machoś
  6. Kurs dla logopedów, neurologopedów i fizjoterapeutów –Centrum Nauki o Laktacji
  7. Karmienie wcześniaka na oddziale neonatologicznym – Fizjomed
  8. Wszystko o wędzidełku. W pigułce. Okiem praktyka Akademia Logopedy
  9. Innowacyjne postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w ujęciu logopedyczno -pedagogicznym COGNITUS Centrum Szkoleń
  10. MASAŻ logopedyczny od podstaw – podejście praktyczne COGNITUS Centrum Szkoleń
  11. Terapia manualna w logopedii COGNITUS Centrum Szkoleń
  12. Dysfagia w Neonatologii i Pediatrii Centrum Kształcenia Dobra Kadra
  13. Trudne sytuacje w kontaktach z rodzicami Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna nr 11 w Warszawie
  14. Trening Umiejętności Społecznych ( TUS) terapia grupowa dzieci ze spektrum autyzmu Fundacja Pomoc Autyzm
  15. Wykorzystanie elementów metody verbotonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami w komunikacji językowej cz.1 Gabinet logopedyczno-pedagogiczny Anna Prożych
  16. Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji ( niesłyszących, autystycznych, z afazją) Centrum Metody Krakowskiej
  17. Seminarium ” Jak bezpiecznie pracować głosem” Ośrodek Szkolenia BHP w Warszawie
  18. Symultaniczo-sekwencyjna nauka czytania Centrum Metody Krakowskiej
  19. Diagnoza i terapia wad wymowy Centrum Metody Krakowskiej
  20. Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem Fundacja SYNAPSIS
  21. Szkolenie I stopnia „Neurobiologiczne podstawy integracji sensorycznej” Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej
  22. Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej ProCentrum
  23. Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej Edukompetencje
Przewiń do góry